August 2018

Психологический практикум. Эмпатия.

По "Играм с разумом" до сих пор приходит много вопросов, несмотря на то, что самой публикации уже почти месяц.

Возможно, "виной" тому - серия постов про астрорасстановки. Мой интеллектуальный читатель очень хочет знать, как развить в себе эмпатические способности или, например, интуицию, и просит посоветовать "какие-нибудь упражнения". Упражнения такие "волшебные" действительно есть, но вся проблема в том, что для того, чтобы их выполнить правильно, нужен специалист под боком, который позволит развить именно эмпатию и интуицию, а не фантастическое воображение. Последнее отличается тем, что может создать ложную картину мира, при которой человек будет свято верить в то, что интуиция у него гиперактивная и людей он понимает как никто другой, считать себя чуть ли не Экстрасенсом, а на деле его так называемые "способности" и гроша ломанного стоить не будут.



За примерами далеко ходить не нужно. Каждый, кто хоть раз смотрел "Битву Экстрасенсов", видел людей, одетых в мантии с бубнами, которые на испытаниях уверенно плели чушь, не соответствующую действительности, но имеющую при этом лихо закрученный сюжет.

Максимум, чем я могу Вам помочь дистанционно, - это научить Вас искать причинно-следственные связи и проникать в суть вещей. Таким образом, у Вас, как минимум, усилится бытовая интуиция, и Вы будете предугадывать события, основываясь на имеющемся (часто - неосознаваемом) опыте. Начать я предлагаю с небольшого психологического практикума.

Read more...Collapse )

Posts from This Journal by “психология” Tag

  • Прощение в терапии.

    В среде коллег часто слышу мнение, что «прощение» и «принятие даже куска гэ мерзавца таким, какой он есть»…

  • Деньги, счастье и благополучие.

    Так уж сложилось, что в нашей стране и в эпоху безрассудного потребления деньги — основное мерило счастья. Даже опрос вон недавно проводили…

  • Реклама имитации.

    Насколько же прекрасны «квадратурные» взаимодействия, если они краткосрочны. Я об это писала еще два года назад. И вот — очередной…

возникли такие ассоциации, возможно, ничего общего с реальностью не имеют.
Первая картина была написана намного раньше, чем вторая, разница - 15-20 лет между ними. На первой картине натурщица - девушки из простой семьи, не аристократка, возможно, состояла в связи с художником, хотя это не главное. На второй картине модель - знатная дама, картина была написана по заказу. Первая - скорее для души.
Первая картина пропитана любовью и нежностью, вторая - скорее показывает статус и знатность дамы. В те времена, вроде бы, было престижно становиться моделями для "Мадонн с младенцами".
Эмоции вызывает цветовая гамма картин и выражение лиц моделей.
На второй картине нимбов нет и креста нигде нет , у ребенка взгляд неприятный, как у монстра.
И тянется он к гвоздике, как к соблазну - как будто думает: "вырасту и все себе заберу".
Эмпатии, я думаю, что научить нельзя. Люди, у которых чувство сострадания и понимание мира закрыты априори - для них это будет как зубрежка. А это надо чувствовать на физическом уровне (не говоря уже про высший план). + если они сами не чувствуют себя, почему у них проблемы в жизни, то что уже говорить о других. Вот в качестве примера.
Бывшая коллега пошла учиться на психолога. Она, которая постоянно истерит и имеет склонность к суициду (первая попытка не увенчалась успехом), она, которая нормально разговаривать не умеет (и тем более обьяснять) сразу переходит на крик, она которая родила от кого-то случайно и ненавидит весь мужской пол - пошла на СЕМЕЙНОГО ПСИХОЛОГА. Это просто занавес. Чем она поможет людям? Вот на что она рассчитывает? Выучить по учебникам и все сразу станет лучше и на свои места, потому что так написано в книжках? Мне это напоминает юных "врачей" специалистов, постоянно прогуливающих универ, куда их силком затащили родители. Но ведь престижно быть врачом, как они думают. Ну конечно! Это либо призвание, либо нет. Мало одного желания. Это огромная ответственность за чужое здоровье: и физическое (у врача) и душевное (у психолога). А не просто конспектики пописать и корочку получить.

По поводу экстрасенсорики (аналогично). Я не знаю как этому можно научить, особенно обьяснить, что видишь ты и как это выглядит. Все равно что слепому обьяснять, что такое розовый цвет, который он никогда не видел и не понимает, что это такое вообще.

На битве экстрасенсов, кстати есть настоящие))) я вижу у кого похожая методика работы)) Но к сожалению таких очень мало(( Остальные да, ересь несут и чисто для шоу.

По картинам
В первом случае, есть любовь. Во втором случае, любви нет (именно в женщинах)
Первая женщина излучает любовь, в ней живет любовь. Во второй ее просто нет, но зато есть чувство долга и умение "держать лицо" на показ (хорошая попытка поиграть в мать).

Обратила внимание, что на картине №1 темные тона и помещение похоже на какой-то чердак. На картине №2 сзади роскошные горы и явно какой-то дворец. Но видимость благополучия не гарантирует это самое благополучие. Если внутри пустота и нет любви. Прочитанные книжечки не гарантируют чувства понимания и чуткости, если внутри этого нет (это к слову о примере моей бывшей коллеги, которая захотела научиться "чувствовать").
Для меня, в первую очередь, разница в свете. На первой картине темная комната с крохотным окошком, освещается не снаружи, а изнутри - героями, их чувствами ("луч света в темном царстве"). Вторая, с большими светлыми окнами, ярким днем - все равно меньше освещена, менее "теплая".
В первой - мама и ребенок очень близки, они активно и свободно взаимодействуют. Во второй ребенок пытается дотянуться до изящного строгого цветка (его мама?), привлечь внимание, мать очень отстраненно наблюдает за ребенком, возможно, ее мысли там - где красочный день, только не здесь и сейчас с сыном. Она минимально прикасается к нему - кончиками пальцев, также осторожно и держит цветок. Осторожность не материнская - мягкая забота, а осторожность словно к чужому. Полное спокойствие и невозмутимость, как у холодных синих гор за ее спиной.
На первой - нимбы, святые - эталон, на второй - мирские, обыденность.
1) Мадонна Бенуа или Мадонна с цветком. На этой картине показана любовь матери к своему ребенку. Мадонна показывает младенцу цветок, улыбается, у неё тёплый взгляд, играет с ребёнком, её поза естественна. отсутствует напряжение, ладони повёрнуты вверх, что объясняет искренность. честность. Мадонна поддерживает ребёнка рукой, у ребёнка тоже присутствует трогательная, светлая улыбка, поза без напряжения, жесты натуральные, он трогает цветок кончиками пальцев, словно боясь его сломать или поранить. За окном однообразный серый цвет, не видно неба. Мадонна и младенец изображены на тёмном фоне, в тесной комнатке. Но сама комнатка освещена не светом из окна, а эмоциями героев и светом, который исходит от их чувств.
2) Мадонна с гвоздикой. На этой картине Мадонна выглядит уставшей, глаза немного прикрыты, она как будто взглядом "говорит" ребёнку: "я устала тебя няньчить", на лице нет даже намёка на улыбку - губы маленькие, скорбно сжатые, что ещё больше придаёт Мадонне усталый вид, её мысли далеко, она думает не о ребёнке а о чём-то своём, её поза неесттественная, напряжена, Мадонна здесь больше похожа на воспитательницу, чем на мать, потому что она как будто приказывает ребёнку жестами "сиди на месте и не дёргайся" (как я вижу). Мадонна не хочет приблизиться к ребенку, обнять его, а касается его только кончиками пальцев, ладони повёрнуты вниз, что объясняет закрытость, недоверие, неискренность, намеренное сокрытие какой-то тайны, возможно, сокрытие лжи. Она показывает ему кроваво-красную гвоздику, но младенец даже не смотрит на цветок, он тянется к матери, но её эмоции к нему холодные, поза младенца - также напряжённая, некомфортная, его движения неуклюжи, как будто окостеневшие, возможно младенец хочет проявить ласку к матери, чтобы хоть как-то смягчить её холодность и безразличие, но она остаётся безразлична и направила на него свои эмоции, а младенец стал ими покалечен, взгляд младенца направлен в никуда, на лице практически нет эмоций, если в лице присутствует немного грусти и задумчивости. Мадонна и младенец изображены в большой комнате, возможно, это одна из комнат старинного особняка, из больших окон в комнату падает свет, но он холодный, опять же его мало, за окнами изображено небо, бледно-голубого холодного цвета, горы синие, опять же холодные, на верхушках виднеется белый цвет - это снег, ландшафт: деревья тёмно- зеленого с примесью коричневого цвета, а участок земли под окном жёлто-коричневого цвета, возможно, на картине изображён конец лета или начало осени (это как я думаю).

P.S. Мне больше нравится первая картина, она тёплая, живая, на лицах героев присутствуют эмоции, От второй картины идёт холод. герои выглядят как "замёрзшие" в своих позах.